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    Lecciones de una huelga docente indefinida

    Acumulo diez jornadas de huelga y una de servicios mínimos. No mantengo contacto con mi alumnado desde el 8 de mayo, ni imparto talleres en otros centros educativos. La cotidianidad académica ha quedado suspendida, pese a que la Conselleria d’Educació pretenda imponer una narrativa de «normalidad» que vulnera la dignidad del cuerpo docente; una estrategia de manual que incurre en lo que podríamos definir como violencia psicológica institucional. Al respecto, conviene analizar algunas cuestiones: El fuerte malestar docente nos ha unido como colectivo, como cuerpo social, orillando diferencias —que las hay y no pocas—. Quien esto firma reivindica la coeducación, tan necesaria, si no más, que la inclusión. Una escuela…

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    La normalización de la violencia sexual

    Los cientos de talleres que imparto cada curso en centros educativos de Primaria y Secundaria me permiten afirmar, sin titubear, que en las etapas de la infancia y la adolescencia niños y niñas restan importancia a la violencia sexual recibida. Como ocurre con tantas criaturas víctimas de abuso sexual infantil (ASI), el acto de reconocerla, detectarla, identificarla y conceptualizarla —dotarla de realidad y sentido a través de la palabra— permite comprender una de las violencias más ocultas de nuestra sociedad. A la mayoría de menores, por su corta edad, incluso a los adolescentes, les cuesta identificar el contenido pornográfico como violencia sexual. ¿Cómo nombrar, describir o relatar —conceptualizar, recuerden— unas…

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    Una huelga indefinida por amor

    El próximo 11 de mayo iniciamos, como docentes, una huelga indefinida por amor. Por amor a una profesión que lleva veinte años con el salario estancado; como si el profesorado permaneciera ajeno a un colapso planetario que encarece la vida día tras día. Hemos desarrollado nuestra maravillosa labor con demasiados complejos. El maniqueo argumento de las «muchas vacaciones» del cuerpo docente nos acomplejaba. Hoy, a punto de iniciar una huelga histórica, no solo decimos bien alto que las merecemos, sino que, además, exigimos actualizar una nómina precarizada desde que, quien esto firma, inició su andadura en las aulas allá por septiembre de 2007. Pagar bien es una manera de dignificar…